- 7月 03 週五 201522:41
阿里疤疤的生命故事-陽光基金會陳明里先生
- 7月 01 週三 201516:53
超越苦難,看見祝福:黃曉峰醫師
民國70年的夏天,盛暑,大學聯招的考場上,那年18歲的黃曉峰振筆疾書寫著作文,題目是後來為許多國文老師所讚賞,被選為歷年最好的作文題目:生活中的苦澀與甜美。他文章的主軸是:苦澀與甜美常常並不絕對,有時兩者是交錯而又交織的,以前的苦難堆積出養份,可以變成往後快樂的來源;以前的快樂,有些現在反而不記得了。
十八歲就能寫出如此體悟的曉峰醫師,其體悟的源頭,正是「以前痛苦」的堆積。這篇作文後來拿了極高的分數,拉高的總分使他考進台北醫學院。對出身醫生家庭,從小視行醫為理所當然的曉峰醫師而言,自此才真正進入醫學世界;接著,成為醫生、和安寧療護工作結緣,釋放出因體驗而得的深度和能量,幫助其他正在受苦的人。
回頭看來,十八歲時的作文,像是對他的生命下了的深刻的註解,用曉峰醫師現在的話講:「苦難是祝福。」
改變一切的下午
「苦難」發生在他國小一年級,更精確地說,「民國59年4月8號星期三,下午十二點半。」這個時刻,曉峰醫師記得一清二楚,那是個強烈的分界點。一名歹徒拿著一個針車用的尖嘴油壺,裡面裝滿濃度極高的鹽酸進入員林國小校園內對學生四處噴灑,在行兇結束欲離校之時,將手邊所剩的鹽酸全部噴向剛踏入校園唸下午班的曉峰小朋友。 這個動作在他後腦勺右方至脖子處劃下了一道難以抹滅的傷疤,同時也噴出了他苦難的起點; 而童年的回憶便由藥的氣味、治療的痛楚、打針、手術房病床的柵欄的形貌組成。他還記得,從彰化到台北馬偕醫院就診的火車上,看著窗外經過的苗栗平原,冒出的念頭竟是:「我可不可以死掉,然後換一個全新的身體?」
想以死來「換個身體」的強烈意念,不僅源於治療的生理疼痛,更在於心靈的創傷。脖子上的傷疤使他變成被同班孩子嘲弄的對象,和同班當了六年班長、富有領袖氣息的雙胞胎哥哥相比,讓他更加缺乏自信,滿腹暴躁之氣,他形容為「毛毛蟲時代」,滿腔的鬱悶找不到出口,更無法轉化為成長的能量。
即使現在,講起雙胞胎哥哥,他的口氣仍然微微低了下去,「很多方面,我總覺得自己不如他。」「我到現在還是自卑,和小時候不一樣的地方是在於,後來的我有了覺察,比較能鼓勵自己,甚至將缺點轉化成優點。」沒有自信的另一面,讓他因為沒有把握自己一定是對的,格外尊重別人的看法,反而使他表現出發自內心的謙遜和擅於同理他人。「當別人稱讚我的優點時,我都在偷笑,其實那是缺點的轉型。」
轉折與破繭:消化苦難,成為養份
國小所承受的苦難,破繭而出的轉折點始於唸台中衛道中學那段住校的日子。住校生活下課後的各式宿舍比賽、與天主教修士神父朝夕相處,使他在課業之餘, 漸漸的把心思轉移到外表以外。到了高中更忙著參加社團活動、也當了幹部,而能不再執著於脖子右後方的傷疤。「以前小學的時候和別人講話時總會刻意的把頭往右轉,到了高一,某一天被別人問起疤痕時,突然發現自己已不再在乎了。」到了大學編校刊時,曉峰醫師有一次機會見到陽光基金會義工陳明里先生,聽到許多顏面與全身大面積燙傷的傷者的分享, 相較之下,頓覺自己的受苦微不足道,對過往的經驗也就更為釋懷;他在心中告訴自己:可以把身上的傷疤視為標識自己的特點,而非缺點。
幼時的苦難經歷,隨著年紀增長而被新的土壤層層覆蓋,它不再主宰曉峰醫師的所有心情,卻轉化成他靈性成長的養份。苦難給予的沃土培育出曉峰醫師謙遜、感悟力、同理心的特質。這樣的特質使他成為公認的「好醫師」,並被推薦進入2008年《商業週刊》百大良醫的初選榜內。曉峰醫師認為所謂的好醫師,是要能對那些未曾親身經歷的痛苦有感同身受的能力,就像賴其萬教授所言:醫生要對別人的受苦有敏感度,瞭解病人的痛苦,並知道在這樣的痛苦中如何扮演一個正向的角色,使病人在看完病之後,身體的病痛得到幫忙的同時,不安的心也能得到安頓。但,要如何去感受病人的苦痛?行醫多年的曉峰醫師認為:自己小時候的受苦經驗,和現在病人所面臨的病痛來說是微不足道的,如果要靠自己經驗過的苦難,然後去瞭解病人的苦難,那永遠是不可能的。「我們不能靠我們經歷過的失落苦難經驗,才能瞭解別人的苦難,而且等到經歷過那麼多苦難,我們可能也沒法還能當醫師;但我們可以有感知及咀嚼別人苦難的能力,用嘴巴幫他把苦說出來。」
受苦經歷的再次轉化與昇華
曉峰醫師的生命經歷裡,除了至為深刻的童年經驗,面對子女的疾病與大哥的病逝,一方面促使他用更寬闊的心情看待生命,一方面也使他得到更細膩的體悟。
曾用「承蒙老天看得起」,來回應自己面對子女罹病的看法。曉峰醫師的一對子女,大兒子患有亞斯柏格症 ;女兒則是苯酮尿症 的罕見疾病患者。曉峰醫師說,對於孩子的情況,倒沒有「怎麼又挑上我」的苦難感受,反而學到比較快可以釋懷、找到正向的部分,並把焦點放在思索如何突破困境、調整生活方式。「其實很多事情對我來講根本沒有時間想它是不是受苦,碰到事情時我只想著如何去解決,怎麼幫助自己的小孩去面對疾病。」「而且我其實慶幸還好小朋友是生在這個時代,能夠及早發現與正確處理,相對於其他罕見疾
十八歲就能寫出如此體悟的曉峰醫師,其體悟的源頭,正是「以前痛苦」的堆積。這篇作文後來拿了極高的分數,拉高的總分使他考進台北醫學院。對出身醫生家庭,從小視行醫為理所當然的曉峰醫師而言,自此才真正進入醫學世界;接著,成為醫生、和安寧療護工作結緣,釋放出因體驗而得的深度和能量,幫助其他正在受苦的人。
回頭看來,十八歲時的作文,像是對他的生命下了的深刻的註解,用曉峰醫師現在的話講:「苦難是祝福。」
改變一切的下午
「苦難」發生在他國小一年級,更精確地說,「民國59年4月8號星期三,下午十二點半。」這個時刻,曉峰醫師記得一清二楚,那是個強烈的分界點。一名歹徒拿著一個針車用的尖嘴油壺,裡面裝滿濃度極高的鹽酸進入員林國小校園內對學生四處噴灑,在行兇結束欲離校之時,將手邊所剩的鹽酸全部噴向剛踏入校園唸下午班的曉峰小朋友。 這個動作在他後腦勺右方至脖子處劃下了一道難以抹滅的傷疤,同時也噴出了他苦難的起點; 而童年的回憶便由藥的氣味、治療的痛楚、打針、手術房病床的柵欄的形貌組成。他還記得,從彰化到台北馬偕醫院就診的火車上,看著窗外經過的苗栗平原,冒出的念頭竟是:「我可不可以死掉,然後換一個全新的身體?」
想以死來「換個身體」的強烈意念,不僅源於治療的生理疼痛,更在於心靈的創傷。脖子上的傷疤使他變成被同班孩子嘲弄的對象,和同班當了六年班長、富有領袖氣息的雙胞胎哥哥相比,讓他更加缺乏自信,滿腹暴躁之氣,他形容為「毛毛蟲時代」,滿腔的鬱悶找不到出口,更無法轉化為成長的能量。
即使現在,講起雙胞胎哥哥,他的口氣仍然微微低了下去,「很多方面,我總覺得自己不如他。」「我到現在還是自卑,和小時候不一樣的地方是在於,後來的我有了覺察,比較能鼓勵自己,甚至將缺點轉化成優點。」沒有自信的另一面,讓他因為沒有把握自己一定是對的,格外尊重別人的看法,反而使他表現出發自內心的謙遜和擅於同理他人。「當別人稱讚我的優點時,我都在偷笑,其實那是缺點的轉型。」
轉折與破繭:消化苦難,成為養份
國小所承受的苦難,破繭而出的轉折點始於唸台中衛道中學那段住校的日子。住校生活下課後的各式宿舍比賽、與天主教修士神父朝夕相處,使他在課業之餘, 漸漸的把心思轉移到外表以外。到了高中更忙著參加社團活動、也當了幹部,而能不再執著於脖子右後方的傷疤。「以前小學的時候和別人講話時總會刻意的把頭往右轉,到了高一,某一天被別人問起疤痕時,突然發現自己已不再在乎了。」到了大學編校刊時,曉峰醫師有一次機會見到陽光基金會義工陳明里先生,聽到許多顏面與全身大面積燙傷的傷者的分享, 相較之下,頓覺自己的受苦微不足道,對過往的經驗也就更為釋懷;他在心中告訴自己:可以把身上的傷疤視為標識自己的特點,而非缺點。
幼時的苦難經歷,隨著年紀增長而被新的土壤層層覆蓋,它不再主宰曉峰醫師的所有心情,卻轉化成他靈性成長的養份。苦難給予的沃土培育出曉峰醫師謙遜、感悟力、同理心的特質。這樣的特質使他成為公認的「好醫師」,並被推薦進入2008年《商業週刊》百大良醫的初選榜內。曉峰醫師認為所謂的好醫師,是要能對那些未曾親身經歷的痛苦有感同身受的能力,就像賴其萬教授所言:醫生要對別人的受苦有敏感度,瞭解病人的痛苦,並知道在這樣的痛苦中如何扮演一個正向的角色,使病人在看完病之後,身體的病痛得到幫忙的同時,不安的心也能得到安頓。但,要如何去感受病人的苦痛?行醫多年的曉峰醫師認為:自己小時候的受苦經驗,和現在病人所面臨的病痛來說是微不足道的,如果要靠自己經驗過的苦難,然後去瞭解病人的苦難,那永遠是不可能的。「我們不能靠我們經歷過的失落苦難經驗,才能瞭解別人的苦難,而且等到經歷過那麼多苦難,我們可能也沒法還能當醫師;但我們可以有感知及咀嚼別人苦難的能力,用嘴巴幫他把苦說出來。」
受苦經歷的再次轉化與昇華
曉峰醫師的生命經歷裡,除了至為深刻的童年經驗,面對子女的疾病與大哥的病逝,一方面促使他用更寬闊的心情看待生命,一方面也使他得到更細膩的體悟。
曾用「承蒙老天看得起」,來回應自己面對子女罹病的看法。曉峰醫師的一對子女,大兒子患有亞斯柏格症 ;女兒則是苯酮尿症 的罕見疾病患者。曉峰醫師說,對於孩子的情況,倒沒有「怎麼又挑上我」的苦難感受,反而學到比較快可以釋懷、找到正向的部分,並把焦點放在思索如何突破困境、調整生活方式。「其實很多事情對我來講根本沒有時間想它是不是受苦,碰到事情時我只想著如何去解決,怎麼幫助自己的小孩去面對疾病。」「而且我其實慶幸還好小朋友是生在這個時代,能夠及早發現與正確處理,相對於其他罕見疾
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